Структура воспитательно-образовательного процесса в режиме дня

Структура воспитательно-образовательного процесса в режиме дня

с 10,5 часовым пребыванием детей в ДОУ Д/С №28 « Рябинка»

Утренний блок

с 7.30 до 8.55

- взаимодействие с родителями

- игровая деятельность

- физкультурно-оздоровительная работа

- завтрак

- совместная деятельность воспитателя с детьми в ходе режимных процессов

- индивидуальная работа

- самостоятельная деятельность детей по интересам

- различные виды детской деятельности по ознакомлению с родным краем

Дневной блок

с 8.55 до 15.30

- игровая деятельность

- образовательная деятельность

- прогулка: физкультурно-оздоровительная работа, совместная деятельность воспитателя с детьми по реализации проектов, экспериментальная и опытническая деятельность, трудовая деятельность в природе, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность детей по интересам

- обед

Вечерний блок

с 15.30 до 17.30

- игровая деятельность

- физкультурно –оздоровительная работа

- совместная деятельность воспитателя с ребенком

- образовательная деятельность

- индивидуальная работа

- прогулка

- свободная самостоятельная деятельность детей по интересам

- различные виды детской деятельности по ознакомлению с родным краем.

- взаимодействие с родителями

Образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач.

Образовательная деятельность органично сочетается с другими формами организации детей и позволяет детям использовать приобретённые знания, навыки и умения в самостоятельных играх, продуктивных видах деятельности, в театрализованной и музыкальной деятельности.

Формы образовательной деятельности.

*Виды детской деятельности*	*Формы работы*	*Планирование*
Самостоятельная деятельность детей		ежедневно
Совместная деятельность взрослого и детей
*Двигательная*	- Подвижные игры с правилами - Подвижные дидактические игры - Игровые упражнения, соревнования	ежедневно
*Игровая*	- Сюжетные игры - Игры с правилами - Игровые обучающие ситуации	ежедневно
*Художественно –* *продуктивная*	- Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества - Реализация проектов	ежедневно
*Восприятие художественной литературы*	- Чтение - Обсуждение - Разучивание	ежедневно
*Познавательно-* *исследовательская*	- Наблюдение - Экскурсия - Решение проблемных ситуаций - Экспериментирование - Коллекционирование - Моделирование	ежедневно
*Коммуникативная*	- Беседа - Ситуативный разговор - Речевая ситуация - Составление и отгадывание загадок	ежедневно
*Музыкально –* *творческая*	- Музыкально-дидактические игры, упражнения - Исполнение - Слушание, - Импровизация - Разучивание танцев - Театрализованная деятельность - Развлечения, праздники	ежедневно

Объем учебной нагрузки в течение недели, включающий реализацию дополнительных образовательных программ для детей дошкольного возраста, определен в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.3049 – 13).

Продолжительность образовательной деятельности для детей 4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни - не более 30 минут.

Объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут, соответственно. Встаршей - 45 минут (в старшей группе в первой половине дня не более 2-х периодов ОД по 20 и 25 мин) и в подготовительной 1,5 часа, соответственно.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется во второй половине дня после дневного сна 2-3 раз в неделю. Ее продолжительность составляет 25-30 минут в день. В середине образовательной деятельности статического характера проводят физкультминутку.

*Возрастная группа*	*Объём образовательной нагрузки в неделю*	*Продолжительность непосредственно образовательной деятельности*

3-4 года	2ч 30мин.	15 мин (10 раз в неделю)
4-5 лет	3часа 20 мин.	20 мин (10 раз в неделю)
5-6 лет	5 ч 50 мин.	20-25 мин (13 раз в неделю)
6-7 лет	8 ч 30мин-.	30 мин (14 раз в неделю)

В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводятся физкультминутки. Перерывы между периодами образовательной деятельности составляют 10 минут.

В летний период и в период зимних каникул образовательная деятельность не проводится.

В этот период увеличивается продолжительность прогулки, проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии.

Базисный учебный план ДОУ Д/С №28 «Рябинка», реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение образовательной деятельности с детьми.

В плане предложено распределение количества ОД, дающее возможность ДОУ строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.

В структуре Плана выделяются инвариантная (обязательная) и вариативная (модульная) часть. Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Вариативная часть формируется образовательным учреждением с учетом регионального компонента.

В плане устанавливается соотношение между инвариантной (обязательной) частью и вариативной частью, формируемой образовательным учреждением:

- инвариантная (обязательная) часть - 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования; в инвариантной части плана определено минимальное количество образовательной деятельности, отведенное на образовательные области.

- вариативная (модульная) часть - 40% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования, формируемая образовательным учреждением.

«Содержание программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определённые направления развития и образования детей (далее - образовательные области):

1. Социально-коммуникативное;

2. Познавательное развитие;

3. Речевое развитие;

4. Художественно-эстетическое развитие;

5. Физическое развитие;

Образовательная область «Социально-коммникативное развитие» образовательной программы, реализуется в течение всего времени пребывания детей в ДОУ Д/С №28 «Рябинка» в совместной образовательной деятельности во всех возрастных группах.

Таким образом, объём обязательной части образовательной программы ДОУ Д/С №28 « Рябинка» составялет - не менее 60% от её общего объёма; части формируемой участниками образовательных отношений, не более 40%.